Presentación del tema: Los retos del mundo globalizado

LOS RETOS DEL MUNDO GLOBALIZADO

Durante años lo habitual era que las personas nacían, vivían y morían en el mismo lugar. Cada pueblo o país vivía de sus recursos, y no conocían más que lo que veían a su alrededor. Actualmente, en cambio, vivimos en una economía global, capitalista y de mercado que implica una red de intercambios de mercancías, información y capitales que afecta a todo el mundo. Pero esta globalización no sólo es económica, también es social, cultural y política. Lo que pasa en una zona del mundo, afecta a la otra. En este sistema, las grandes empresas se instalan en los países pobres para explotar todas sus posibilidades en beneficio propio, y por ello, las grandes diferencias en todos los ámbitos entre unos países y otros.

Los OBJETIVOS perseguidos del tema son:

1. Comprender y explicar el término de globalización

2. Entender los procesos económicos y sociales ligados a la globalización

3. Conocer las causas de la desigualdad en un mundo globalizado

4. Presentar propuestas de solución a los problemas que se plantean

Los CONTENIDOS que trabajaremos en esta unidad didáctica son:

1. Un sistema mundial: la globalización económica

2. Los riesgos de la globalización

3. Tecnología, comunicación y globalización

4. Globalización y desigualdad: causas, problemas, retos e indicadores de desarrollo.

Los CRITERIOS DE EVALUACIÓN serán:

1. Señalar en un mapamundi las grandes áreas urbanas y las clasifica según su grado de desarrollo. Representar adecuadamente información de tipo económico y demográfico y realizar el comentario

2. Analizar textos que reflejen un nivel de consumo contrastado en diferentes países y sacar conclusiones.

3. Analizar, entre otros recursos, gráficos de barras por países donde se represente el comercio desigual y la deuda externa entre países en desarrollo y los desarrollados.

Las COMPETENCIAS que se trabajan en este tema son:

1. Comprensión de la organización del territorio (elementos, interrelaciones)

2. Evaluación las consecuencias que la organización territorial (sobre los individuos y grupos sociales e impactos de la acción humana en el territorio)

3. Aplicación de algunas nociones y conceptos geográficos.

4. Búsqueda de información en fuentes escritas o verbales, el intercambio comunicativo, la propia construcción del conocimiento.

5. Adquisición de capacidades para manejar elementos y operaciones matemáticas básicas.
6. Adquisición de la competencia básica "tratamiento de la información y competencia digital".

6. Construcción del conocimiento y capacidad para buscar, identificar, leer, seleccionar, organizar, relacionar, etc., la información.
7. Desarrollo de la conciencia de las capacidades personales y de trabajo en grupo.